资源描述
教学课题:
电压和电压表的使用
课型
新授
本课题教时数: 2本教时为第 2教时 备课日期: 月 日
教学重点与难点:
重点、通过实验探究串联电池组与每节电池电压的关系。
难点、通过实验探究并知道串并联电路中电压的规律。
教学方法与手段:实验与讲述
教学过程:教师活动
学生活动
设计意图
上课回顾:
学生回忆上节课所学电压表的使用过程中应注意的地方?
学生回答
巩固作用
课前预习:
预习教材P.73、P.74的内容并思考:
⒈通常用干电池作为直流电源,在使用时为何多是几节串联组成电池组?每一节两节或三节电池两端的电压都有什么规律?如果把它们并联,结果又会是怎样的呢?请提出自己的猜想和假设。
⒉在用电器串联的电路里,电压具有的特点可能是: ;
⒊在用电器并联的电路里,电压具有的特点可能是: 。
在家里预习并完成相应的作业
让学生对所学习的知识有所了解
活动1:使用电压表测量串联电池组的电压
实验器材:干电池三节,电池盒,电压表,导线若干。
黑板上画出串联电池组的符号及电压表的测量示意图。
画出记录数据的表格:
请同学上台练习使用电压表测量各次的电压值并作记录。
进一步探究:
若将几节电池并联,测其两端的电压,结果为: 。
实验结论: ,
。
学生活动并要解决在实验过程中存在的问题。
培养学生解决问题的能力
活动2:探究串联电路中的电压
1.设计“探究串联电路中的电压”实验。
(1)实验器材:电池组,灯泡两个L1 、L2,电压表,开关,导线若干。
(2)画出实验电路图在左方框内。
(3)设计画出记录数据的表格在右方框内。
2.演示实验过程:
⑴ 按图示的电路图连接好电路;
⑵ 把电压表正确并联在电路中灯L1两端,测出此时的电压。
⑶ 然后用同样的方法测出灯L2两端的电压以及电路的总电压,并将测得的数据填入你设计的表格中。
⑷ 分析实验数据,你从中能得到什么结论? 。
1学生先设计实验方案并相互讨论方案中存在的问题;
2完善方案
3按照方案连接电路
学生解决问题的能力
活动3:探究并联电路中的电压
1.设计“探究并联电路中的电压”实验。
(1)实验器材:(同活动2)。
(2)画出实验电路图在左方框内。
(3)设计画出记录数据的表格在右方框内。
2.演示实验过程:
⑴ 按图示的电路图连接好电路;
⑵ 把电压表正确并联在电路中灯L1两端,测出此时的电压。
⑶ 然后用同样的方法测出灯L2两端的电压以及电路的总电压,并将测得的数据填入你设计的表格中。
⑷ 分析实验数据,你从中能得到什么结论? 。
小结:在串并联电路中,电压的特点是:
在串联电路中, 。
在并联电路中, 。
1学生先设计实验方案并相互讨论方案中存在的问题;
2完善方案
3按照方案连接电路
学生解决问题的能力
课堂反馈(详见学案)
并在教室里巡视
学生当堂做
了解学生存在的问题
课后巩固(详见学案)
回家做
了解学生存在的问题
授后小记:学生在探究时存在很多问题,主要速度慢和不能正确连接电路。
授课日期: 月 日
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