化工设计通讯
第41卷第5期
Chemical Engineering Design Communications
2(015年10月
化工装备技术专业实践教学体系创新研究
李琴
(湖南化职业技术学院,湖南株洲412004)
摘要:从化工装备技术安业学生岗位职业能力分析着于,构建了基于全面培养学生T程实践能力的实
践教学体系。实践表明化工装备技术专业实践教学体系建设方案科学,实际操作性强,对于培养学生的程
实践能力、创新能力及职业素养起到了重要作げ
关键词:化工装备技术;实践教学体系
中图分类号:G712文献标志码:B文章编号:1003-6490(2015)05-0046-04
Innovation Research of Practice Teaching System on Chemical Equipment Technology
(Hunan Chemical Industry Vocational College, Zhuzhou 12001, China)
Abstract: Analysis of the professional ability of the chemical equipment technology, this paper
constructs practical teaching system based on a comprehensive cultivation of engineering practice
ability ofstudents. Practice shows that the Chemical Equipment Tcchnology practical teaching system
in which its program construction is scientific and feasible plays an important role on
cultivatingstudents cnginccring practical ability, innovation ability and Professional quality
Key words: Chemical equipment technology; practice teaching system
0引言
术专业学生知识和能力的需求,专业教师走访了
湖南柳化智成有限公司、巴陵石化大成设备检修
化工产业是湖南省支柱产业和优势产业,随有限公司、湖南海利化工股份有限公司等単位。
着湖南“资源节约、环境友好”两型社会建设的深依据调研结果,修订了化工装备技专业人才培养
入以及湖南省战略性新兴产业的发展,需要大量方案,对接石化产业装备的技术升级,构建了突出
的化工装备高技能型专业人オ。化工要发展,装石化生产装置运行、维护、管理技术技能,职业能
备足基础。
力层层递进的“333”(三对接三合作三融通)人オ
日前化工装备技术专业的人オ培养质量与石培养模式,如图1所示。
化产业的结构性调整及产业升级需求还存在一定
的差距。实践教学体系是实现高职专业人才培养2化工装备技术专业实践教学体系构建
日标的关键之一,因此,创新化工装备技术专业实
实践教学系统应该具有受动、驱动、保障和调
践教学体系,缩小教学与生产实际的差距,提高人控种功能,从而保证教个实践教学系统有效、有
才培养质量、保障实践性教学与石化产业技术发序地运转。将化工装各技术专业重构后的实践教
展的一致性具有重要的现实意义
学体系按照上述4个层面分成1个子体系,如图
1化工装备技术专业人才培养模式的创新
2所示
2.1实践教学目标体系的构建
化工装备技术专业是渤南化工职业技术学院
高等职业教育的实践教学应对接行业和产业
重点建设专业,为更好地满足企业对化工装备技的技术升级,以学生就业为教学目的,紧紧绕实
收稿日期:2015-08-05
基金项目:2013年湖南化职业技术学院院级教学改革研究项日,编号: hnhyーijg(2013)002
作者简介:李琴(1968.10-),女,汉族,湖南益阳人,副教授、硕十,主要研究方向:化工装备技术
第5期
李琴:化工装备技术专业实践教学体系创新研究
2.1.2专业技术能力目标
感合你
化工装备技术安业的专业技术能力是指从事
培养方案共订
教学资源共建
化工装备运行、维护、检修、设计、制造与管理等职
培养.程共管
业活动所需的各种知识和技能,如:识图与制图能
力、故障诊断能力等。化工装备投术专业不同的
校
企业
织业岗位,专业技术能力需求如表1所示
培养目标一一石化行业
职业岗位专业技术能力
专业课程一一职业标准
教学过程一一生产过程
(1)化正设备维抑与检修
①化工装备的识图与测绘
②化工生产单元及工ど的处理
過
③化工装备的结构原理与运行
什职业资格证书
④化工装备的安装、故障诊断除与维修
し茶质農正
2)化工装备制造
①化工装备的识图与测绘
图1化工装备技术专业”333人オ培养模式示意图
②常用加工方法和加工设备认知
③制定机械加1..艺路线
实践教学体系
④化工装备的制造加工
动C受动(保障C控制
(3)化工设备的选型与设计
①化工装各的识图与测绘
数学口标体系(教学内容体系教学文持体学理体到
②化工装备设计与计算
③装备的选型、数据、图表处理
实『实实1「实『师实1实
1)化工
装备管理方『业『社「践「践践「训「次「践践
践
法‖技『会「教‖教教煤队教教
教
①化工装备生产和技术管理
能『不『能学学「学地伍‖学学
方「能「力「「计『大课建『建「平「管
评
②化工装备管理交全管理与协调
图2化工装备技术专业实践教学体系构建示意图
表1化工装备技术的专业技术能力
职业岗位
专业技术能力
①化工装各的识图与测绘
际岗位所需的职业技能米制定教学目标,包括培1化设备维护与②化T生产单元及T.と的处理
养学生的职业基本素养、实践应用能力、获取职业
检修
③化工装备的结构原理与运行
④化工装备的安装、故障诊断排除与维修
资格证书、开发创业创新能力等方面。在对化工
①化工装各的识图与测绘
装备技术专业的岗位群利技术应用型人オ的知
②常用加工方法和加工设各认知
识、技能结构进行全面分析和整体设计后,构建出
2化工装备制造③制定机械加T.T艺路线
④化工装备的制造加T.
重点培养技术应用能力、兼顾培养职业基本素养
和创新能力的实践教学日标体系。
3化工设备的选型①化工装备的识图与测绘
与设
②化工装备设计与计算
2.1.1方法能力目标
③装备的选型、数摒、图表处理
方法能力主要是指独立学习,获取新知识新4化工装备管理①化T装备生产和技术管理
②化工装备管理安全管理与协调
技能,处理信息的能力。为从事化工装备技术
职业活动所需的方法能力日标为:分析和解决实2.1.3社会能力目标
际问题的能:独立学习、获取新知识能力;掌握资
社会能力是
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