湘教版音乐二年级上册《多快乐呀,多幸福》教学设计.doc

课题:多快乐呀,多幸福???????????????????????? 第??2 6课时
教学内容
歌表演《多快乐呀,多幸福》
教?? 学
目?? 标
1、能学会唱《多快乐呀,多幸福》
2、能边唱歌边用固定的节奏为歌曲伴奏,并能学习简单的藏族舞蹈动作
教学重点
?? 学唱《多快乐呀,多幸福》
教学难点
?? 为歌曲进行伴奏和学习简单的藏族舞蹈动作
教具学具
钢琴、多媒体CAI课件、
教
学
过
程
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一、学习歌表演《多快乐呀,多幸福》
1、教师在课前通过各种有效途径收集有关藏族人民生活、人文、自然风光等图片及藏族歌舞表演的DVD
2、歌曲导入时向学生介绍藏族人民的生活等知识,然后让学生看一看藏族歌舞的表演,激发学生对藏族歌舞的兴趣
3、设计一些与歌词有关的图片,让学生通过自己的观察小结出歌词大意,然后教师按照歌曲节奏引导学生朗读歌词
4、歌曲采用全曲听唱法,教师唱完全曲后,学生跟琴唱,演唱时要求学生声音欢快、明亮,充满激情,速度中等
5、“拍一拍”用固定节奏拍手跺脚为歌曲伴奏:先让学生单独练习前面两小节,熟练后再练习后面两小节,然后将四小节的固定节奏连贯练习,最后学生一边唱歌一边用固定节奏为歌曲伴奏
6、“演一演”老师先示范一些较简单藏族舞蹈动作的脚步,然后在老师的指导下自编动作
课题:多快乐呀,多幸福???????????????????????? 第??2 7课时
教学内容
听赏《快乐的诺苏》
教?? 学
目?? 标
1、听赏彝族弹拨乐合奏《快乐的诺苏》时,能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪,并轻轻唱出乐曲的主旋律
2、在表演中能与其他同学协调配合,体验与他人合作表演的快乐
教学重点
听赏《快乐的诺苏》
教学难点
在表演中能与其他同学协调配合,体验与他人合作表演的快乐
教具学具
钢琴、多媒体CAI课件、
教
学
过
程
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一、听赏《多快乐呀,多幸福》
1、先向学生简单的讲解一下常见的民族弹拨乐器及乐器合奏的形式
2、让学生完整的听一遍音乐感受乐曲的欢快情绪,并能随着音乐“动”起来
3、让学生多听乐曲,在多听的基础上让学生记住乐曲的主旋律,并能跟着音乐轻轻地唱出乐曲的主旋律
4、在课前就要求学生收集有关于彝族的资料,在欣赏时让学生听着音乐说一说所了解的知识,教师及时对学生进行表扬和鼓励,在学生有一定感性知识的基础上,老师进一步详细的介绍彝族民俗习惯,激发学生喜爱彝族音乐和歌舞的情感
5、“听一听”让学生多听几次音乐,在听的基础上加强学生理解主旋律
6、“动一动”老师准备一些彝族服装、头饰,将学生扮演成“彝族小朋友”跟着音乐跳起欢乐的舞蹈