高等职业院校人才培养工作评估
分项自评报告
重庆工程职业技术学院
二〇一二年九月
目 录
1.领导作用 1
1.1举办方责任 1
1.2学院事业发展规划 4
1.3办学目标和定位 6
1.4对人才培养重视程度 8
1.5校风与校园稳定 11
2.师资队伍 13
2.1专任教师 13
2.2兼职教师 16
2.3主讲教师 18
3.专业建设 19
3.1专业设置与建设 19
3.2特色专业 21
4.课程建设 24
4.1课程内容 24
4.2教学方法手段 26
4.3教学资料 28
5.实践教学 30
5.1顶岗实习 30
5.2实践教学课程体系设计 32
5.3实践教学条件 34
5.4双证书获取 37
6.教学管理 39
6.1教学管理体系 39
6.2质量监控 42
7.素质教育 45
7.1学生管理 45
7.2职业素质教育 48
8.社会评价 51
8.1生源 51
8.2就业 53
8.3社会服务 57
8.4社会声誉 61
人才培养工作评估分项自评报告
1.领导作用
评估指标
关键要素
重点考察内容
自评情况
1.领导作用
1.1举办方责任
①班子建设;
②经费保障。
合格
一、自评说明
学院创办于1951年,是由
重庆市人民政府举办,重庆市教育委员会主管的,以工科专业为主,兼有文管专业的公办全日制普通高等院校,是国家示范性高等职业院校。重庆市教育委员会、重庆煤矿安全监察局、重庆市煤炭工业管理局、重庆市能源投资集团对学院进行共建共管。重庆市安全生产监督管理局支持学院建设政产学用安全科技协同创新平台。
1.组织保障有力
学院领导班子成员8人,其中教授3人,副教授5人;博士1人,在读博士1人,研究生学历或硕士学位6人;硕士生导师2人;教育部专业教学指导员委员和行业指导委员会委员3人,国家级、市级煤炭行业专家3人,教育部高职高专评估专家3人。党委书记张亚杭教授现任第九届国家督学,重庆市第四次党代会代表,重庆市沙坪坝区第十六届、十七届人大代表,兼任教育部煤炭职业教育行业指导员委员、教育部高职高专评估专家和精品课程评审专家、重庆市高校设置委员会委员、重庆市高职教育人才培养工作评估委员会副主任、重庆市高职院校教师高级职称评审委员会委员、重庆高职教育研究会理事长、重庆高等教育学会常务理事兼副秘书长、重庆职业教育学会副会长等职务,长期担任职业院校主要领导,曾先后担任重庆工业职业技术学院、重庆工程职业技术学院两所学院的院长,具有丰富的高职院校管理经验。院长易俊教授,重庆大学硕士生导师和重庆科技学院工程硕士导师,国家级安全生产专家,重庆市中青年骨干教师,加拿大ALBERTOR大学访问学者,担任国家职业卫生检测检验专家、重庆市人民政府安全生产技术专家、重庆市安全生产专家综合组组长、中国-加拿大合作项目农民工职业安全与健康中方专家、重庆市煤矿安全专业技术协会副理事长、重庆煤炭行业市级专家,是重庆市“4050”工程重点培养的高校领导干部,具有丰富的学科专业建设经验,是专家学者型的院长。学院有完备的学院领导考核任免办法,学院领导符合高等职业院校领导任职条件。学院领导班子团结进取,勤政廉洁,求真务实,治校能力强,能够驾驭全局,勇于开拓创新,善于抢抓机遇,树立了科学的发展观和正确的政绩观,在关系学院全局和长远发展的重大问题上科学引领、民主决策,带领全院师生员工实现了学院跨越式发展。
2.资金保障到位
重庆市教委、重庆市财政局重视学院的经费和资金保障,根据学院教育教学的需要,在现有拨款基础上,逐年加大对学院的办学投入,在校生均经费已达到6000元。稳定的办学经费投入,能满足学院正常运行和建设发展的需要。学院每年按照“四优先”的原则(即“教学运行优先、教学基本建设优先、教师执教能力培养优先、学生综合素质培养优先”)安排教学保障经费,保证教学经费足额投入。
表1近三年学院办学经费投入支出情况表(单位:万元)
年度
2010年
2011年
2012年
总收入
11,746.48
17,890.71
总支出
11,629.58
17,812.62
中央财政支持
300.00
234.00
市级财政支持
5,314.00
11,069.15
3.体制机制创新
2009年重庆市教委、重庆煤监局、重庆市煤管局签订协议,三方合作对我院实行共建共管,开创了教育行政主管部门和行业管理部门共建共管高职院校的先河。2011年8月,学院又促成重庆市教委与重庆市能源投资集团签订了共建我院协议,在市内又开创了政府主管部门和市属特大型企业共建高校的先河。2012年7月,重庆市教委和重庆市安监局签订了共同支持重庆工程职业技术学院建立安全科技政产学研用协同创新平台协议。
“五方合作,四方共建”新体制的建立,有力地推动了政产学研协同创新平台的建设。学院充分发挥共建新体制和新平台的作用,整合教育资源,加强人才培养,开展技术服务,扩大改革开放,加快自身发展,扩大社会影响,拓展办学空间,取得骄人的进步。
为了更好的调动各教学院系的积极性,实施绩效考核,提高人才培养质量,学院积极推动内部管理机制改革,在2011年试点的基础上,2012年在8个二级教学院系全面实行了二级管理。学院党委印发了《关于进一步深化和完善校内管理体制的决定》,学院行政出台了《教学院系二级财务管理办法(试行)》、《二级教学院系教学管理工作职责与考评办法(试行)》、《科研工作二级管理办法(试行)》、《学生工作二级管理办法(试行)》,确保了二级管理顺利实施。
二、佐证材料目录
1.学院领导干部任免文件(组织部)
2.上级部门对学院领导班子考核的相关材料(组织部)
3.学院党政班子基本情况一览表(组织部)
4.学院领导班子学历、职称及任职资格证书(组织部)
5.近三年学院财务结算报表和教学经费分类表 (财务处)
6.学院实行二级管理的文件(党政办)
自评负责人:粟俊江 审核人:张亚杭
评估指标
关键要素
重点考察内容
自评情况
1.领导作用
1.2学院事业发展规划
学院事业发展规划
合格
一、自评说明
1.重庆市国民经济及社会发展规划
学院以重庆市国民经济及社会发展规划为主要依据,制定学院“十二五”教育事业发展规划和专业建设规划。《重庆市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》提出将重庆基本建成长江上游地区的金融中心、商贸物流中心和科教文化信息中心。与我院密切相关的是“构建能源保障体系”,即“积极应对能源由基本自给转变为能源输入地区的形势变化,市内资源高效开发和区域能源战略合作并举,建立和完善多元化能源输入网络,构建清洁、安全、可靠、低碳的能源保障体系。”具体有两条,一是“调整煤炭保障机制”,“调整和优化市内煤炭开发,年产能稳定在4000万吨左右”。二是“提升天然气保障能力”,“大力发展煤层气、页岩气和城市垃圾沼气等非常规气”。
2.学院发展规划
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《重庆市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》、《重庆市教育事业“十二五”规划》为指导,“十二五”期间,以创新办学体制机制为重点,以提高人才培养质量为核心,以深化教育教学改革为动力,以增强服务区域经济社会发展能力为目标,力争把学院打造成煤炭类
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