高职院校学生思想政治教育工作的创新研究.pdf

78 教 育观察
资情 况来看 , 担任 就 业 创 业指 导的教师多
是就 业指 导机构相 关工作人 员 、负责 学生
管理工作的人 员 以及 辅 导员 、 班 主 任 , 专
职的职 业指 导人 员 的 数量比较少 ,他们面
高职院校学生思想政治教育工作的
对的工作 量相 对来说比较 大。 其 次 ,素质
较 高、有职 业指 导师资 格、能够 对高校学
创新研究
生进行有 价值 的 指 导的教师 少之又少 ,有
些 教师 还 不能够掌握 各种专业 工种、 年龄
□ 陈 萍
层 、学历 层次 等供 需情 况以及对 未 来职 场
镇江高等专科学校,江 苏 镇江 212003
发展的 趋 势及 预测 , 还 不能够给 学生提 供
准 确、具体的信息。 对 于 有创 业 需求的学
生进行 指 导时, 还 仅仅局限于 理 论层次
摘 要: 高职院校学生思想政治教育工作的创新,必须以科学发展观为指导,要主
上 , 很难 在实 践上 对他们做 出有效 的 指 导
动适应新形势的要求,必须在求真务实、锐意创新上下功夫,进歩加强和改进思想政
和帮助。 就需要学校加强对就 这 教业业创
索学生思想政治教育工创新,不断探 治教育工作,努力实现思想政治教育工作的四个
师的培养, 给 他们提供 不断学习实 践 的机
作的新思路、新方法和新途径。
会,才能更好引地教育 导学生。
高职院校关键词: 思想政治教育 创新实践
学校要 积极 发 挥创 业典型 的 榜样作
用, 尤其是学生身 边的创 业典型 。 邀请他
们为在校生 讲授创 业 方面的 经 历和体会,
激发大学生创 业 的 热情 , 提高创 业 本 领,
发 挥创 业典型 的 带动作 用。 其次 ,学校 组 1.思想政治教育工作的观念创新 多方面特点,要有的放矢、因势利导,及时
织成立 相 应的就 业 创 业 社 团,并为社 团配 思想观念的创 新是高职院校思想政 诊断与纠正,抓住时机完善他们的个性结
以人治教育工作创新的基础,全面贯彻 构、塑造他们的良好道德人格,真正达到
备指 导教师, 吸纳有创 业 意识的学生,并
为本是新形势下加强和改进思想政治教 促进高职学生全面发展的目的。
为有创 业 想 法的学生 搭建创 业 活动的平
育的根本要求,高职院校思想政治教育工 1.3 重视学生心理需要, 注重解决实
台,为创 业 的 同 学提 供 实 践 机会,培养创
以人为本的理念,实现高职院作要确立 际问题
业 品质, 营造良好的创 业氛围 ,发 挥就 业
校学生的全面和谐发展。 高职院校学生的内在心理需要是他
创团 社业 带 的 动作用。可 学校也 以组织学
1.1 培养学生在思想政治教育中的主 们接受外部教育影响的前提,从高职院校
生 走 出去 , 让他们到企业 、公司进行现 场
体性 学生思想政治素质的形成过程来分析,接
的考 察, 扩大他们的视 野, 增强他们对社
高职院校思想政治教育工作,要坚持 受思想政治教育,是学生提高自身思想政
会现实 情 况的 了解,加 深 对创 业 活动的认
以人为本的理念。注重培养受教育者即 治素质的需要,是对教师传递的教育信息
识。 ◆
大学生的主体性,也就是培养人的自尊自 的理解与分析。只有思想政治教育内容满
重、自强自立的自主精神,调动个人主动 足高职学生心理需要,才能促进学生通过
本文系国务院委托国家级课 职业院校题
适应和改造自然与社会、认识与完善自身 各种渠道去接受和行。 践 要注重解决高职
创业教育研究及系列教材开发》工程子课题
的主体能力和内部动力,重视开发人的主 院校学生的实际问题,为学生学习、生活
课题编号: 2011CY0053 研究成果的部
分。 体能力和潜能,并激发其创造性。 要努力 提供各种方。便 注重帮助家庭的经济困难
培育大学生的主体意识,通过培育和提高 学生完成学 业 , 帮助 有心理问题的学生 走
参考文献 : 大学生在思想政治教育中的能动性、自主 出阴 影, 回归 正常 学习生活, 积极帮助 学
1 万 洁 .新形势下大学生创新创业教育探讨
性和创造性,使他们具有自我教育、自我 生 做好就业创业工作。要把培养和发展大
J. 社科纵横, 2009.10
管理和自我完善的能力,从而成为社会历 学生形成 丰富 多彩 的 综合 素质列 为高职
2 李人杰,商万军 .解析高校大学生创新创业
史活动的主体和自我发展的主体。 院校学生思想政治教育的重点教育目标。
教育的内涵和意义 J. 科技创新导报, 2010.9
1.2 促进高职学生良好的道德人格的 2.思想政治教育工作的内容创新
3 刘东菊 .创业教育与大学生就业 J. 东北
培养 高职院校思想政治教育工作的内容
大学学报 社会科学版 , 2006.4
高职院校学生作为社会发展中的个 要 突 出主 旋律 , 就是要高 扬 社会主 义 、共
4 顾现朋,胡爱萍 .发挥专业社团在大学生
体,他们良好的道德品质的形成和行为习 产 主 义 的理想信念,教育学生、 武装 学生。
创业素质培养中的平台作用 J. 安徽工业大
惯的养成,不仅是社会对他们的期望和要 同 时,根 据 新的形势, 深入 学习和实 践科
学学报,社会科学版 2012.1
求,也是他们自身健康成长与发展的重要 学发展 观 ,对高职学生进行新知识、新思
5 魏建华 .浅议加强大学生创业的思想指导
方面。学校思想政治教育工作要从学生的 想、新思 维的教育。
J. 北京电力高等专科学校学报社会科学
实际需要出发,关注学生的道德生活。 高 2.1 加强学生社会主 义核 心价值 体 系
,版 2012.15
职院校思想政治教育工作必须充分考虑 教育
6 刘爽 .大学生创业教育现状及应对 J. 北
教育对象的个性特点、心理状况、兴趣爱 高职院校思想政治教育工作要加强
京电力高等专科学校学报社会科,学版
好、行为习惯以及认知水平、家庭环境等 社会主 义核 心价值 体 系 教育,加强对学生
管理观察 2012 年 12 月中旬刊ManagementtObserver
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资的思想政治素质的培养,理想 情 况来看 , 担任 就 业 创 业指 信念教育是导的教师多 以人为本,深入了 解 学生的特点, 把握 学生 个 体的思想心理特点,实施有 目 的的
是高职院校思想政治教育工作的重就要内容。 业指 导机构相 关工作人 员 、负责 学生 学生的成 长规律 , 从学生的实 际出 发,了 学生思想政治教育教学 活动 , 构建以培养
马克思主义的指导思想,中国特色社会主 解 他们的 需 要, 服务青年 学生成 长 成 才 。 学生综合素质为 目标 的思想政治教育新
管理工作的人 员 以及 辅 导员 、 班 主 任 , 专
义共同理想,以爱国主义为核心的民族精 围绕青年 学生学 习 、成 才 、就 业的实 际需 机制。 从思想政治教育的 目标 、内容建 构
职的职 业指 导人 员 的 数量比较少 ,他们面
神和以改革创新为核心的时代精神,社会 要,高职院校学生思想政治教育工作的更 好地为 青年 学生 办 实事 ,做好 事 , 解 入手,加强 课堂 理 论 教学、 营造良好地校
对的工作 量相 对来说比较 大。 其 次 ,素