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机械设计CAD设计
班 级: 09061041
学 生: 刘祖远
学 号: 20090387
指导教师: 温智灵
完成时间: 2011年5月20日
重庆航天职业技术学院
《机械设计CAD设计》任务书
课程代码:01030039 题号: B15 发给学生: 刘祖远
题目:设计用于带式运输机的一级圆柱齿轮减速器
1— V带传动
2— 运输带
3— 一级斜齿圆柱齿轮减速器
4— 联轴器
5— 电动机
6— 卷筒
题号
B1
B2
B3
B4
B5
B6
B7
B8
B9
B10
运输带工作
拉力F/N
1100
1125
1150
1175
1200
1225
1250
1275
1300
1325
运输带工作
速度v/(m.s-1)
1.50
1.55
1.60
1.65
1.70
1.50
1.50
1.55
1.55
1.60
卷筒直径D/mm
250
255
260
265
270
240
245
250
255
260
题号
B11
B12
B13
B14
B15
B16
B17
B18
B19
B20
运输带工作
拉力F/N
1350
1375
1400
1425
1450
1475
1500
1525
1550
1600
运输带工作
速度v/(m.s-1)
1.60
1.55
1.60
1.55
1.55
1.60
1.65
1.70
1.70
1.80
卷筒直径D/mm
260
265
250
255
250
240
245
270
280
300
已知条件:
1. 卷筒效率0.96(包括卷筒与轴承的效率损失);
2. 工作情况:两班制,连续单向运转,载荷较平稳,运输带速度允许误差为±5%;
3. 使用折旧期10年;
4. 制造条件及生产批量:一般机械厂制造,小批量生产。
设计工作量:
1. 减速器装配图1张(A0或A1);
2. 低速轴和低速轴齿轮的零件图各1张(比例1:1);
3. 设计说明书1份,约30页,1万字左右。
说明书要求:
1. 说明书既可手写也可打印,纸张为A4打印纸,页边距为左2.5cm、右2cm、上2cm、下2cm;说明书内大标题三号宋体,小标题小三号宋体,正文小四号宋体且为单倍行距。
2. 说明书包括封面、任务书、目录、正文和总结,请按该顺序装订。
请按给定题号的参数做设计提交,设计所有资料的最后时间:2011.05.20
目录
第一章 总论……………………………………………………1
一.课程设计的目的…………………………………………1
二.课程设计的内容和任务…………………………………1
三.课程设计的步骤…………………………………………1
四.课程设计的有关注意事项………………………………2
第二章 传动装置的总体设计……………………………........3
一.分析和拟定传动方案……………………………………3
二.选择电动机型号…………………………………………4
三.计算总传动比和合理分配传动比………………………6
四.计算传动装置的运动和动力参数………………………6
第三章 传动零件的设计………………………………………7
一.选择联轴器的类型和型号………………………………7
二.设计减速器外传动零件…………………………………7
三.设计减速器内传动零件…………………………………8
第四章 减速器箱体的设计……………………………………23
第五章 润滑方式和密封类型的选择…………………………24
个人总结………………………………………………………..26
计算及说明
结果
第一章 总论
一、机械设计课程设计的目的
机械设计课程设计是机械设计课程培养学生设计能力的一个重要教学环节。其目的是:
1.综合运用机械设计课程及其他有关已修课程的理论和生产实际知识进行机械设计训练,从而使这些知识得到进一步巩固,加深和扩展。
????2.学习和掌握通用机械零部件,机械传动及一般机械设计的基本方法和步骤,培养学生工程设计能力和分析问题,解决问题的能力。
????3.提高学生在计算,制图,运用设计资料,进行经验估算,考虑技术决策等机械设计方面的基本技能以及机械CAD技术。
二、机械设计课程设计的内容
? ?机械设计课程设计是学生第一次进行较为全面的机械设计训练,其性质、内容以及培养学生设计能力的过程均不能与专业课程设计或工厂的产品设计相等同。机械设计课程设计一般选择由机械设计课程所学过的大部分零部件所组成的机械传动装置或结构较简单的机械作为设计题目。现以目前采用较多的以减速器为主体的机械传动装置为例来说明设计的内容。如图1-1所示带式运输机的传动装置通常包括以下主要设计内容:
主要设计内容:
1.传动方案的分析和拟定;
?2.电动机的选择与传动装置运动和动力参数的计算;
?3.传动件(如齿轮传动、带传动)的设计计算;
? 4.轴的设计;
??? 5.轴承及其组合部件设计;
??? 6.键联接和联轴器的选择与校核;
??? 7.润滑设计;
??? 8.箱体、机架及附件的设计;
??? 9.装配图和零件图的设计与绘制;
??? 10.设计计算说明书的编写。
课程设计一般要求每一个学生在2周时间内完成以下任务:(参照任务书)
???1 总图和传动装置部件装配图(A1号或A0号图纸)1~2张;
???2 零件工作图若干张(传动件、轴和箱体、机架等,具体由老师指定);
???3 设计计算说明书一份约30页,约1万字。
4 课程设计完成后应进行总结和答辩。
三、设计课程机械设计的一般步骤
以前述常规设计题目为例,课程设计大体可按以下几个阶段进行。
1.设计准备(约占总学时的5%)
(1)阅读和研究设计任务书,明确设计内容和要求;
分析设计题目,了解原始数据和工作条件;
(2)通过参观(模型、实物、生产现场)、看电影录像、
参阅设计资料以及必要的调研等途径了解设计对象;
(3)阅读本书有关内容,明确并拟定设计过程和进度计划。
2.传动装置的总体设计(约占总学时的5%)
(1)分析和拟定传动装置的运动简图;
计算及说明
结果
(2)选择电动机;
(3)计算传动装置
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