高考阅读理解专题:18个英语长难句.docx

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长难句解题思路 1. 首先寻找连词:连词包含并列连词,从属连词和关系词,并且依据连词将长句划分成短句; 2. 依据五大句型基本结构,判断短句的句子成分。注意区分谓语动词和非谓语动词(现在分词,动名词,过去分词,不定式),明确句子的谓语动词,剥离定语,状语,从而确定句子的基本结构。 第1句:时间状语从句,定语从句 When he returned, the boy was able to describe everything he had seen to the old man. 长句分析: (1) when 引导的是时间状语从句; (2) he had seen: 是一个定语从句,修饰先行词everything. 由于定语从句缺少宾语,因此省略了关系代词that。注意:先行词为不定代词everything时,关系代词不可使用Which; (3) to the old man: 是做动词describe的宾语补足语; (4) describe: 描述. Describe something to somebody : 向某人描述某物; 长句翻译: 当他回来时,这个男孩能向老人描述他所看到的一切。 第2句:目的状语从句,宾语从句 The robot will have to have a certain way to receive the program so that it knows what it is to do. 长句分析: (1) so that : 引导了一个目的状语从句,so 前面的句子是主句,that 后面的句子是目的状语从句; (2) what 引导的是it knows的宾语从句,充当knows的宾语,it 是指示代词, 指代的是robot. What在宾语从句中充当do的宾语; (3) have to : 不得不;劝告或建议时用;表示一定真实或肯定发生; (4) have a way to do something : 拥有做某事的方法; 长句翻译:机器人必须有一个特定的方式来接收程序,这样它才能知道它要做什么。 第3句:定语从句 The company Jackie chose planned to employ only one person, but more than twenty people applied for the job. 长句分析: (1) 并列连词but 链接了两并列句,前面一个句子为复合句; (2) Jackie chose: 是一个定语从句,用来修饰先行词company的,由于定语从句中缺少宾语,所以该定语从句省略了关系代词that/which; (3) choose: 选择;选取;挑选;决定;过去式:chose, 过去分词:chosen; (4) plan to do something: 计划做某事; (5) more than + 数量词: 超过,多余,相当于over; (6) apply for : 提出申请;申请…职位;请求; 长句翻译: 杰基选择的那家公司只打算雇用一个人,但有二十多个人申请了这份工作。 第4句:定语从句 Around this time, I started playing in a band with a Chinese man who became one of my best friends in Beijing. 长句分析: (1)who引导了一个定语从句,修饰先行词a Chinese man; (2)around : 大约, Around this time的大约这个时候; (3) start doing something: 开始做某事; 长句翻译: 大约在这个时候,我开始和一个中国人在一个乐队里演奏,他成了我在北京最好的朋友之一。 第5句:条件状语从句 I will tell you about it if no water is spilt when you reach here. 长句分析: (1)主句是I will tell you about it, if 引导条件状语从句,when引导时间状语从句; (2)tell somebody something = tell something to somebody: 告诉某人某事; (3)spill: 溢出,涌出,蜂拥而出。过去式:spilt/spilled; 过去分词:spilt/spilled; 现在分词:spilling 长句翻译:如果你到这儿时没有水溅出来,我会告诉你的。 第6句:结果状语从句 The crocodile noticed that accident, so down he dived, and brought it up in his huge mouth. 长句分析: (1) so 前后链接的两个句子表示因果关系,前面是因,后面是果; (2) down he dived : 是将副词down 提到了主语的前面,用于强调down; (3) dive: 猛冲;(头朝下)跳入水中; (4) bring something up: 养育,抚养,养大;谈及;提出;呕吐;咳出; 长句翻译:鳄鱼注意到了这个意外,于是他潜了下去,用大嘴把它带上来。 第7句:原因状语从句,宾语从句,比较状语从句 Frost thinks kids don`t find the experience of being taught by smart machine as strange as older people because they have grown up in a time of computers and smart phones. 长句分析: (1)because引导了一个原因状语从句,前面为主语,后面为从句; (2)thinks 后面是宾语从句,该宾语从句省略了引导词that; (3)as strange as: 引导了比较状语从句,第一个as 前面是主句,第二个as和后面是从句; (4)在宾语从句kids don`t find , find 是谓语, the experience of … 是宾语且核心词是experience, strange是宾语补足语; (5)Of being taught : being taught 是动名词的被动语态,做介词Of的宾语,因为孩子是被智能机器教,因此使用倍动态; (6)in a time of : 在原因状语从句中充当grown up的时间状语。 词汇语法解析: (1)find + somebody/something + 形容词:发现/认为/觉得 某人/某怎么样。形容词为宾语补足语,和宾语somebody/something 构成了复合宾语: find the book interesting: 觉得这本书很有趣; (2)动名词的被动语态:being done The boy missed being hurt by the car. 这个男孩避免了被车伤到; (3)grow up: 长大; (4)in a time of : 在…时期 句子翻译: Frost认为孩子们不像老人那样觉得被智能机器教导的经历和奇怪,因为他们生长在一个手机和电脑都很普及的时代。 第8句:非限定性定语从句 She and a group friends are using their program skill to create a new app called Food of Thought , which will allow parents, students and even kind-hearted strangers to donate money to lunch accounts for students who are in a nearby school. 长句分析: (1)首先寻找连词,关系代词which引导了一个非限定性定语从句,修饰先行词Food of Thought . 因此which前面是主句,which后面是从句; (2)在which引导的定语从句中,who 是关系代词,引导定语从句修饰先行词students, 并且在定语从句中做主语; (3)在which引导的定语从句, which 是主语,allow 是谓语,to donate 是宾语补足语; (4)在主句中出现三个动词 using, create, called, 需要区分谓语动词和非谓语动词。Using是谓语动词,to create是动词不定式做宾语补足语,Called 是过去分词短语做后置定语,修饰app; 重点词汇语法解析: (1)donate: 赠送;献(血);捐献(器官);捐款,捐赠; donation : 名词形式 donate something to somebody/something : 将…捐献给某人/某物; (2)过去分词短语做后置定语:表示被动 a book written by Moyan :一本由莫言写的书; a shopping mall opened last month: 一个上个月开张的购物商场; (3)allow:允许 allow doing sth (allow to do 不正确) allow sb to do sth (4) kind-hearted: 仁慈的;善良的;宽容的;好心的; (5)account:帐户;帐目;描述,报告;解释,说明; open an account: 开银行账户; keep detailed account: 记明细账; He gave a detailed account of what happen on that night. 他详细的描述了那天晚上发生的事。 (6)account for : (a)(数量,比例上)占… Computer accounts for 5% of expense. 电脑占据开支的5%。 (b)说明,解释(原因,理由) I can't account for why it happened. 我不能解释这件事为什么发生了。 长句翻译: 她和一群朋友正在利用他们的程序技巧,开发一款名为“思想食物”的新应用程序,该应用程序将允许家长、学生甚至善良的陌生人向附近学校学生的午餐账户捐款。 第9句:时间状语从句 Bees are now in danger and its number is going down every year largely because of human activity, while a third of the world's food production depends on this yellow and dark insect and other pollinators . 长句分析: (1)首先寻找连词:and, while (2)while 作为连词有两个作用,一是并列连词,表示转折,翻译成“然而”,二是从属连词,引导时间状语从句,翻译成“当…的时候”。根据题意可知,此时while 为并列连词; (3)此长句的前半部分是由and连接的两个并列句,前半部分主语+系统词 + 介词短语构成的主系表结构,后半部分是现在进行时;because of 为介词短语做原因状语 重要词汇语法解析: (1)in danger :垂危;处于危险中;处于危险之中; (2)go down :下降;下沉;下降,降低;消退 (3)because of :因为,由于; (4)production :生产,产量; (5)depend on :依靠 it all d
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