第九单元总复习 ---代数复习 (教案).doc

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《100以内加减法和表内乘法(一)(二)总复习》教案 【教学目标】 1.知识与技能 掌握100以内进退位加减法的竖式计算和连加连减、加减混合的竖式计算。 掌握1~9的乘法口诀并熟背。 2.过程与方法 通过复习、小组合作和小游戏来巩固知识。 3.情感态度和价值观 体会数学与生活之间的联系,在合作探究中培养学生对于数学的喜爱和合作能力。 【教学重点】 理解并掌握进、退位减法的计算方法和竖式计算的方法。 理解并掌握1~9的乘法口诀 【教学难点】 理解并掌握进退位减的方法和算理。 理解并掌握乘法的基本算理和与加法的关系。 【教学方法】 创设情境 小组合作 【课前准备】 多媒体 课件 【课时安排】 1课时 【教学过程】 (一)复习导入 1、73-24 56-5×2 33-21+51 5×6 65-23 12+6×7 21+56-29 9×9 46+38 78-7×8 87-54-2 8×3 2、同学们,谁能说一说100以内加减法当中我们都学到了什么? (两位数加两位数进位、不进位,两位数减两位数退位、不退位,连加连减和加减混合的计算。) 3、出示两道题,43+28 43-28 看看这两道题有什么特点。 4、这就是我们今天要复习的100以内的加减法。 (二)复习100以内加减法 1、先在本子上自己算算,并且边写边想怎样列竖式,列竖式时应该注意什么。 2、小组合作交流竖式的注意点。 3.教师总结两位数加减两位数的进退位算法和竖式应该注意的地方。 教师重点讲解列竖式时进位和退位要注意的地方 4、教师出示 26+52-43 两个数的加减法我们已经复习了,那三个数加减法的计算方法你们还记得吗? 5、学生合作交流并且列出竖式 6.教师总结三个数的加减法列竖式的要求。 7.做练习 (三)复习表内乘法(一)和(二) 1、背诵乘法口诀。 2、教师在黑板出示乘法口诀,学生根据出示的乘法口诀写出两个乘法算式。 3、教师总结表内乘法当中需要注意什么。 4、根据总结的知识点做练习。 (四)课堂总结 通过这节课的学习,你都收获了什么? 【板书设计】 总 复 习(一) 列竖式的注意事项 1~9的乘法口诀 【教学反思】 1、复习教学法 在之前已经学习过表内乘法和一百以内的加减法,所以在本节课的教学中,以复习和练习为主,唤起孩子的记忆。21世纪教育网版权所有 2合作探究学习法 本节课我采用小组合作探究的方式,让学生在小组内讨论,培养了学生的领导能力和合作分享能力。
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